牛楚含 胡康兴 张鸣月
　　5月27日，中共中央政治局就促进高质量充分就业进行第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时指出：“促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。”要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，更加突出就业优先导向，千方百计促进高校毕业生就业，确保青年就业形势总体稳定。
　　人才资源是推动城市创新、驱动产业升级的关键因素，而青年人才的成长与发展也需要城市为其提供扎实稳固的经济环境，二者之间存在着相辅相成的关系。近年来，日照市秉承建设青年发展友好型城市的初衷，通过政策倾斜支持提升就业环境质量，在实践中探索出日照市与驻日高校“城市+大学”融合发展的新模式。日照市有多所高校，在校生众多，拥有着较为丰富的高校人才资源储备，这是日照市与驻日高校“城市+大学”融合发展模式能够有效落实的重要基础。目前，“城市+大学”融合发展已经取得可喜的进展，为高校学生就业带来了更多的机遇，但在实践的过程中也存在着一些有待优化的问题，因此，提出在日照市与驻日高校“城市+大学”深度融合发展中解决高校毕业生就业几点策略：
　　加强青年友好型城市建设，优化融合发展环境
　　在推进日照市与驻日高校“城市+大学”融合发展的过程中，需持续关注、支持高校的发展，为高校的特色专业建设提供更多的资源倾斜与助力。通过专项经费支持、前沿技术引入与高端设备配置等，帮助高校提升教育教学质量和科研创新能力，推动科研成果的转化和应用，持续创新赋能，并充分发挥高校在提升城市品位内涵中的重要作用，达到增进城市的创新力与竞争力的目的。建设青年友好型城市，要积极践行青年优先发展理念，全方位营造满足青年多样化、多层次发展需求的政策环境和社会环境。要始终坚持将青年人才作为城市发展的“第一资源”，主动作为，积极开展就业服务、招聘服务进校园，并通过政策引导，积极开展创业服务与职业培训，有针对性地提升高校学生的就业竞争力与创业能力。优化日照市的就业环境，不仅要为高校毕业生提供更多的就业岗位，更重要的是要将促进青年就业创业摆在首要位置，紧扣高质量发展主题，通过各种政策手段、激励措施激发广大高校学生的创新潜力与创造活力，实现以创业带动就业的目标。
　　着力构建校企合作新模式，提升大学生就业竞争力
　　着力推进校企合作新模式，通过实施多维策略，如实行订单式培养方案，高校与合作企业签订订单式培训协议，共同制定教学计划和培训标准，确保学生所学内容与企业实际需求相契合。构建校企合作实训基地，高校学生在实训基地中进行实践操作，学习企业的技术和管理经验；采用工学交替教育模式，允许学生分阶段在学校和企业之间轮换学习，使高校学生能在理论学习和实践操作之间形成有效衔接；深化校企“产教融合”合作，共同研发新技术、新产品，推动科技创新和人才培养；共同运营培训基地，企业利用学校的培训设备和场地，降低生产成本；高校则通过生产投入和技术指导，降低教育成本，提升教育质量。以日照市产业发展结构为基调，根据日照市的产业结构改革方向与企业需求为导向，有针对性地培养更多高质量的高校学生。这种模式既给在校学生增加实践经验的机会，也为企业输送了符合需求的人才。
　　构建创新创业生态，激发大学生创业潜能
　　在“城市+大学”融合发展的模式下，城市和高校需双管齐下。高校应做好在校生创新创业教育工作，强化以高校为主体的双创空间、创新创业基地等平台建设，促使其做好创业引领和服务，并以双创空间等平台为载体，做好配套政策和资源支持工作，为学生提供由浅入深、循序渐进的创业引导和扶持。习近平总书记指出：“坚持把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重，开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，鼓励青年投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业，拓宽市场化社会化就业渠道。”日照市应继续强化社会引导，为大学毕业生提供创业场地、创业资金、创业政策、创业培训等方面的全面支持，鼓励青年群体依托各类平台进行自主创业和灵活就业，以创业带动就业。设立专门的创新创业支持机构，提供政策咨询、资金扶持等全方位服务；建设创新创业孵化基地，为初创企业提供场地、设备、法律等方面的支持；举办创新创业大赛，选拔优秀创业项目并给予奖励和扶持；加强与高校、企业、科研机构的合作，共同打造创新创业生态圈。通过这些措施，日照市能够吸引更多的青年学生投身创新创业事业，培养更多的创新创业人才，推动城市的创新发展和产业升级。
　　大学因城市而兴，城市因大学而盛。高校与日照市协力探寻“城市+大学”融合发展的就业新路径，是有效促进校地合作双向赋能的关键性举措，高校与日照市着力探究的融合发展新模式将引领高校承担起为城市吸引创新人才、提升创新能力的重任，而城市的高质量发展反哺给高校的是现代化的教学体系与环境，在提升科研与教学质量的同时吸纳更多优秀生源。
　　(此文系2024年度日照市社科专项研究课题2024102《“城市+大学”融合发展视域下驻日高校大学生在日照就业提升策略研究》阶段性成果；作者单位：曲阜师范大学经济学院）