全媒体记者 管玉杰　通讯员 张乃兵
　　莒县县委党校认真贯彻习近平总书记关于党校办学治校重要论述，把学风建设摆在突出位置，专注四项职能，强化学员政治训练，促进学员管理科学化、规范化水平不断提高。
　　专注党性教育职能。莒县县委党校按照理论教育、现场教学、实践锻炼、典型引领、案例警示、文化熏陶、管理评价“七位一体”的政治训练模式设置了党性教育课程；从学员入校到学员离校，全过程体现政治训练要求，全过程体现从严治校的要求；对学员进行党的优良传统和优良学风教育，通过开展军事训练、上党性教育课、异地现场教学、召开组织生活会等方式，增强学员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。在2024年主体班次中，开展了2天军事训练、党性教育课11节，异地党性教育4天。开展组织生活会1次，撰写党性分析报告51篇。
　　专注学习管理职能。该校在入学通知中明确脱产培训相关事项，让学员和参训单位在入学前就对党校的要求、规定具体了解，使学员提前处理有关问题、争取参训单位领导支持，入学后能够安心脱产学习，学员报到时发放《学员手册》，手册内函涵盖了《学员守则》《干部教育培训学员管理规定》《干部教育培训十严禁》等相关制度和纪律要求；强化学员的学习意识，实行“全过程”积分管理考核，通过理论测试、日常管理、个人展现、研讨交流、调研报告等内容，全面评价学员的政治素质、纪律作风、综合能力、学习成果等内容，并将学员综合成绩反馈给县委组织部和学员参训单位。在2024年主体班次中，组织开展微课堂20次，学员讲堂3次，理论研讨2次，结构化研讨3次，反馈学员综合成绩55人。
　　专注组织管理职能。该校根据学员的岗位和自身特点，择优选择学员成立临时党支部和班委，下设小组，由各组学员推选组长。临时党支部和班委在校党委领导下，实施学员自我管理，定期召开班委会，就学员管理过程中出现的问题进行会商，以管促学、以学促管，充分发挥学员的主观能动性，促进教学相长、学学相长；开展学员训后跟踪问效，把学员的意见建议作为努力的方向，在学员三带来的基础上，通过与毕业学员座谈征求意见建议，为教学培训的改进提供依据。在2024年主体班次中，选拔7名班干部，4名小组长实施学员自我管理，收集到55份学员意见建议，开展学员训后跟踪座谈会1次。
　　专注生活管理职能。该校将纪律教育贯穿到学员管理的各方面各环节全过程，做到真管真严、敢管敢严、常管长严；开展入学纪律教育专题会议，要求全体参训学员强化政治自觉、提高思想认识、严守纪律规定、保持优良学风，做到知敬畏、存戒惧、守底线。通过观看警示教育纪录片，引导学员以案为鉴、以案示警、以案明纪；组织学员听取党纪教育专题党课，开展党纪教育专题研讨，原原本本学习《中国共产党纪律处分条例》，围绕纪律处分条例谈体会；严抓班级日常管理，及时了解学员学习生活所需，解决和反馈学员提出的问题。在2024年主体班次中，组织开展跑操活动10次，革命故事朗诵会1次，改善学员反映生活问题5次。