蒋月阳 杨秀名 吴志斌 王艺臻
　　随着信息技术的飞速发展，新媒体在教育领域的应用越来越广泛。青少年研学活动作为一种重要的教育方式，也可以借助新媒体的力量，拓展活动的形式和内容，提高活动的质量和效果。
　　火热的研学背景下，媒体应广泛借助“互联网+”时代的红利，在宣传中将研学旅行活动的内涵及功能渗透给学生，让孩子用身体投入和感知世界，在旅游中获得感受历史的沉淀、感受地理的神秘，感受一切知识和能力，让研学成为学校之外的另一种课堂的延伸。本文将对利用新媒体开展青少年研学活动的可行性进行研究，分析其优势、现状与困境，并提出相应的解决策略和发展方向建议。
　　一、利用新媒体开展研学活动的优势
　　（一）丰富的信息资源。去年冬天，哈尔滨研学游突然爆火，不仅带动起许多城市的研学团纷纷选择去哈尔滨打卡，也对哈尔滨当地旅游起到巨大推动作用。剖析哈尔滨研学爆火的原因不难得知，不仅是研学内容贴合学生需要，贴合旅游市场需要，更重要的是，新媒体在传播中发挥出巨大作用，通过新媒体平台提供的海量信息资源，让包括图片、视频、音频等多种形式在内的宣传产品可以迅速传播，在短时间内让更多人了解到这一讯息，并在短时间内，可以为这部分人选择研学产品时提供借鉴价值。总而言之，受众可以通过新媒体平台随时随地获取所需信息，拓宽知识面，提高学习兴趣。
　　（二）互动性强。新媒体具有很强的互动性，不管是微信公号、视频号、直播等哪种传播形式，青少年及其家长都可以通过评论、点赞、分享等方式与其他参与者进行交流和互动。这种互动性可以增强青少年的参与感和归属感，也为研学产品的传播起到重要作用。
　　（三）个性化学习。新媒体平台可以根据青少年的兴趣爱好、学习能力等特点，为他们提供个性化的学习服务。青少年可以根据自己的需求选择适合自己的研学课程和活动，提高学习的针对性和有效性。
　　（四）便捷性高。新媒体平台的使用非常便捷，青少年可以通过手机、平板电脑等移动设备随时随地参与研学活动。这种便捷性可以节省时间和成本，提高活动的参与率和效果。
　　二、研学活动发展的现状与问题
　　近年来，青少年研学活动得到了越来越多的关注和重视，各地纷纷推出了丰富多彩的研学课程和活动，研学的形式也越来越多样化，包括实地考察、实验探究、文化体验等。随着研学市场规模也在不断扩大，吸引了越来越多的企业和机构参与其中。以日照日报社举办的“中国少年赶海丰收节”为例，日照日报社广泛发挥媒体资源优势，结合日照本土旅游特色，将赶海、文旅等元素融为一体，举办两届以来已吸引近5000名全国各地的少年齐聚日照，为推介日照文旅资源起到重要推动作用。
　　虽然研学活动开展的如火如荼，但也不同程度地存在一些制约发展的瓶颈。
　　（一）活动内容单一。目前，很多研学活动的内容比较单一，缺乏创新性和吸引力。有些活动只是简单地参观博物馆、纪念馆等场所，缺乏深度和广度。
　　（二）师资力量不足。研学活动需要专业的师资力量来指导和带领，但是目前很多研学机构的师资力量不足，缺乏专业的教育背景和教学经验。
　　（三）安全管理难度大。研学活动通常需要学生离开学校和家庭，前往陌生的地方进行学习和体验。这就给安全管理带来了很大的难度，需要加强对学生安全的教育和管理。
　　（四）宣传推广不足。很多研学活动的宣传推广力度不够，缺乏有效的宣传渠道和手段，这就导致很多学生和家长对研学活动了解不够、参与度不高。
　　针对上述存在的问题，新媒体宣传恰恰可以发挥出弥补作用，通过新媒体的宣传，将每类案例与新媒体的宣传特点相结合，分析新媒体在推动研学发展过程中能够发挥的作用、以及实现“锦上添花”的点。不仅如此，该课题还需要结合当下国家对“双减”政策的推进情况，以及未来如何让“双减”落地方式更积极有益进行结果探索。
　　三、新媒体解决研学活动困境的策略
　　（一）丰富活动内容。新媒体平台可以为研学活动提供丰富的学习素材和创意灵感，帮助研学机构设计出更加丰富多彩的活动内容。例如，可以通过虚拟现实技术让学生身临其境地感受历史文化的魅力，通过在线实验让学生亲自动手探究科学的奥秘。
　　（二）加强师资培训。新媒体平台可以为研学机构提供在线师资培训服务，帮助教师提高教学水平和专业素养。同时，也可以通过网络直播等方式让优秀的教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。
　　（三）强化安全管理。新媒体平台可以为研学活动提供安全管理服务，例如通过定位技术实时掌握学生的位置信息，通过视频监控确保学生的安全。同时，也可以通过在线安全教育课程提高学生的安全意识和自我保护能力。
　　（四）加大宣传推广力度。新媒体平台具有很强的传播力和影响力，可以为研学活动提供广泛的宣传渠道和手段。例如，可以通过微信公众号、微博等平台发布研学活动的信息和图片，吸引更多的学生和家长关注和参与。
　　四、利用新媒体发展研学活动的可行性
　　（一）技术条件成熟。随着信息技术的飞速发展，新媒体技术已经非常成熟，为利用新媒体开展研学活动提供了技术保障。例如，智能手机、平板电脑等移动设备的普及，为学生参与研学活动提供了便捷的工具；虚拟现实、增强现实等技术的应用，为学生提供了更加丰富的学习体验。
　　（二）市场需求旺盛。随着社会的发展和进步，人们对教育的重视程度越来越高，对研学活动的需求也越来越旺盛。新媒体平台可以为学生和家长提供更加便捷、高效的研学服务，满足他们的需求。
　　（三）政策支持有力。国家对青少年研学活动非常重视，出台了一系列政策文件支持研学活动的发展。例如，《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，加强研学旅行基地建设等。新媒体平台可以为政策的落实提供有力的支持和保障。
　　五、实施建议
　　（一）加强合作与交流。研学机构可以与新媒体平台、学校、企业等各方加强合作与交流，共同推动研学活动的发展。例如，可以与新媒体平台合作开发研学课程和活动，与学校合作开展研学实践活动，与企业合作建设研学基地等。
　　（二）创新活动形式。新媒体平台为研学活动提供了丰富的创新空间，研学机构可以不断创新活动形式，提高活动的吸引力和参与度。例如，可以开展线上线下相结合的研学活动，让学生在实地考察的同时，通过新媒体平台进行在线学习和交流。
　　六、结语
　　总之，利用新媒体开展青少年研学活动具有很大的优势和可行性。在未来的发展中，应充分发挥新媒体的作用，不断创新活动形式，提高服务质量，加强品牌建设，推动研学活动的健康发展。
　　（本文系2024年度日照市社会科学专项研究课题 课题编号2024228 作者单位：日照日报社）