全媒体记者 费洪芹　通讯员 毛汝敏
　　“我已经读了160多页，真是太有趣了。”三年级的王晓鹏捧着一本《十万个为什么》坐在课桌前读得津津有味。不只是他，班里同学手中阅读的书全都来自学校的“读书漂流”。
　　书香满校园，阅读伴成长。在五莲县实验小学的班级图书角，阅读已经成了许多孩子休闲娱乐的方式，而在五莲县，通过组织学校开展各式各样的阅读活动，书香浸润在县城的各个角落。
　　“我想通过阅读让孩子们了解世界、点亮梦想。”五莲县实验小学校长陈祥权介绍。创新开展了“你读书，我买单”读书漂流活动后，学生和家长可到五莲县新华书店选择自己喜欢的教育报刊图书，阅读后由学校买单购入图书馆，让学校的图书在流动中发挥作用，最大限度增加学校图书阅读率。
　　在为广大师生和家长提供更多阅读机会的同时，也优化了学校的图书资源建设。一年多的时间里，仅五莲县实验小学已有近3000名家长到书店选择书籍，共推荐书籍2045本，参与率超过90%。
　　依托活动，家长领着孩子凭身份证到书店前台做好书籍和个人信息登记后，由工作人员在书籍首页盖上好书推荐章，家长和孩子领取好书推荐卡后，即可带走书籍。书籍在亲子共读两个星期到一个月后，将书籍送至学校图书室，图书室工作人员做好图书资产登记，将书籍入库。通过这种方式，改过去“学校选书”为“学生选书”，将学校图书馆新增图书的选择权交给学生和家长。
　　如今，五莲县的许多校园内处处有图书，人人有书读。值得一提的是，许多学校的老师及负责人在实施阅读计划前期也为自己订下了一个月1本书的阅读目标，“最重要的是通过自己的行为，让学生养成读书的良好习惯。”一位教师感慨。
　　如今，“你读书，我买单”读书漂流新活动获得广泛赞誉。五莲县实验小学专门开放图书室，免费为所有家长办理借书证，周一至周五可以随时到学校借阅书籍。图书管理员实行错时上班，每周六开放，确保师生有足够的阅读时间。今年上半年，全县已经有5000余名家长到学校借阅书籍，300多万册图书资源逐步实现了师生与家长共享。
　　“我们还建立报刊图书配备建议征集制度、报刊图书入口审查机制、完善中小学图书馆图书剔旧办法等层层举措，严把意识形态关、入口质量关、出口更新关，严格报刊图书选用，净化学生阅读环境，保证学生读好书，真正发挥阅读育人功能。”五莲县教体局局长万兆博如是说。