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让每一个生命都精彩
——莒县春晓路小学教育教学工作纪实
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  全媒体记者 王艺臻 通讯员 李明霞
  每一所学校,都有自己独特的打开方式,对于莒县春晓路小学来说,“生机勃勃”是这里给人的第一印象。
  作为莒县沭东新区的一所市级规范化学校,其前身是莒县店子集街道中心小学,春晓楼、和雅楼、悦纳楼、餐厅楼组成了如今的学校,2023年5月正式更名为莒县春晓路小学。
  时序轮替,学校党总支围绕“立足育人抓党建,抓好党建促育人”基本原则,聚力创建“红色传承先锋致远”党建品牌,以“三比三亮二领先”特色活动为切入点,把党建工作与业务工作高度融合,秉承“和而不同 愉悦成长”的办学理念,以“让每一个生命更精彩”为办学追求,聚力打造“和悦”教育品牌,为学校教育教学工作交出一份靓丽答卷。
  成绩最有说服力。学校先后被评为山东省营养与健康学校、山东省绿色学校、山东省中小学星级食堂,日照市安全工作先进单位、日照市“书香校园”、日照市党建品牌示范学校、日照市教育系统政风行风建设工作先进单位,莒县先进基层党组织。连续三年被评为莒县“教育工作先进单位”。

  德于行彰显初心 春风化雨细做德育
  学校始终以立德树人为根本任务,通过优秀班主任“分享”,发挥榜样引领作用,夯实德育队伍;坚持“五育并举”,规范学生行为习惯,强化学生监督职能,提升学生自主管理能力;以“我们的节日”系列活动为核心,坚持活动育人;以主题班会,升旗仪式为抓手,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育;始终坚持环境育人、文化育人的理念,打造校园读书文化景观——— 屋楼文化园,挖掘家乡人文历史和地域文化资源,让每面墙壁都说话,每个角落都育人,一水一沧海,一石一世界,将德育形于表,内于心,导于行。

创新教师发展机制 稳步提升专业素养
  为增强教师专业成长内驱力,学校创新教师层级发展机制,落实学校用人与评价自主权,让教师职业生涯的科学规划和学校的可持续性发展相融合,提升学校教师的整体素质。
  学校通过“以赛促教,提升技能”,成就教师成长的长度;“名师引领,带动辐射”,拓宽教师发展的宽度;“青蓝工程,引领成长”,瞄准青年教师成长的高度;“三备两讲”以备课资源共享夯实教师专业发展的底面;“植根研修,服务教学”建构教师发展的立面;“培训研修,提高师能”成就教师发展的顶面。教师全员发展工程,构建了立体化教师发展工程,让和悦教师发展有了新希望。

多措构建“六好”工程
打造“和悦”新课堂
  学校以“六好”理念助力学生成长,注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。引导学生以“六好”为目标,努力提高自己的核心素养,以“六好”为总抓手,深入“和悦课堂”的实践与探索。学校自主研发“六好”校本课程,“书香养德”阅读课、“墨香修德”写字课、“妙语蕴德”口语课。“实践育德”德育课、“思想立德”美德课、“以体促德”体育与健康教育课。“六好”活动在学校扎实开展,亮点纷呈。

安全体制建设
家校合力守护成长
  学校安全重于泰山,为加强校园安全管理工作,学校创造性地落实“全、严、活、恒、实”五字方针,开展了丰富多彩的安全活动,创建安全型学校工作领导小组,严格建立“党政同责,一岗双责,齐抓共管,失职追责”责任制,将责任落实到部门、具体责任人,明确责任分工。
  同时,学校始终坚持实施家校共育的协同育人模式,组织教师参加培训,努力提高家庭教育指导水平;成立班级、年级和校级三级家委会,开展教师全员家访活动,建设协同育人的家校关系,加强家庭与学校之间的双向沟通,进一步优化育人环境,

劳动教育提升能力
身体力行促进成长
  劳动教育是实施素质教育的重要内容,学校依托学校课程体系开展了丰富多样的劳动教育活动。学校利用已有的劳动基地——— 中草药文化园,供学生开展劳动实践、在真实情境中学习,掌握劳动技能技巧,培养自主自强的个人品和观察、思考、探究的学习品质。
  岁月缱绻,葳蕤生香。志存高远的春晓路小学教师在继承中发扬,在变局中坚守,在实干中创新,面向未来无畏前行。今后,该校将继续以办好人民群众满意的教育为目标,全面贯彻教育方针,为党育人,为国育才,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,担负新使命,追逐新梦想!

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