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日照高新区中学
厚植山海文化 培育时代新人
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  全媒体记者 田文佼 通讯员 相红瑛
  天高海阔,秋日正浓。漫步在馥郁芬芳的秋日校园,一草一木都成景,一砖一瓦皆育人———
  走进日照高新区中学,绿树与红墙相伴,幽径与草木相随,书声与鸟语共鸣,处处散发着朝气蓬勃的昂扬生机和桃李芬芳,彰显出浓郁的校园文化氛围和文明新风。这座历经而立之年奋斗岁月的学校,正以昂扬向上的姿态展现在人们面前。
  依河山,傍黄海。在山海文化的历久弥新下,在传统文化和现代教育的交相辉映中,日照高新区中学从襁褓起步,办学兴教、为国育才,经历三校合并,渐成高新区初级中学中的一面旗帜。多年来,学校确立了“仁山载物、慧海育人”的办学理念,形成了以仁、智、健、创、艺为主体的仁智课程体系,创建了自己独特而深厚的校园文化,培养出一批批厚德、睿智的新时代社会栋梁。

仁智课程显特色 立德为根育新人
  走在高新区中学山海文化走廊,一步一景皆显育人本色——— 精美的党建主题手抄报、通俗易懂的国防教育知识海报、古今名人名言……一条条充满着文化气息的走廊,如同一部立体多彩的、富有吸引力的教科书,承载着润德启智的作用。
  走廊文化,是高新区中学实施“仁课程”的一个生动缩影。学校通过“一廊(山海文化走廊)、一本(仁课程读本)、三平台(诵经典、讲经典、演经典;课堂常规+行为习惯展评;家校合作共育)”为载体,培育仁真学生、仁慧家长和仁爱教师。
  学校挖掘山海文化,丰富学校育人载体,塑造学校文化内核,自创自编了仁课程读本;打造经典诵读、课堂常规展评、家校合作共育三个育人平台,围绕“仁”课程,学校重点加强爱国主义教育、优秀传统文化教育、常规礼仪教育,注重育人实效。
  子曰“仁者乐山,智者乐水。”学校托物于“山海”,寄喻以“仁智”。在构建“仁”课程的同时,学校秉承“以智启稚”的课程观,进行“智”课程设计。
  学校深化课堂教学改革,探索“三阶六步仁智课堂”,多措并举,融通课堂内外,启智创新,高效推进核心素养落地生根。通过以问题生成、合作探究、学习评价为主的进阶式课堂环节为主线,用迁移和评价跟踪学生素养发展,达成学生善于思、乐于学的课堂样态,让学生成长可视、教师发展可视、办学水平可视。

强健体魄筑基础 科技创新助成长
  阳光灿烂的绿茵场上,飞旋的足球,奔跑着的活力少年……一场酣畅淋漓的足球赛引燃了初夏的校园。6月12日,随着高新区中学校长高清华踢出第一球,嘹亮的哨响拉开了“校长杯”校园足球联赛的帷幕。
  多年来,学校坚持“健康第一”的育人指导思想,注重学生身体素质和心理素质的提高,通过科学的体育运动和心理健康活动,促进学生“健康生活”核心素养的发展。
  学校建立了“一体两翼六重点”的工作体系,最终实现“健体、健心、健志”的育人目标。
  在体育和心理健康工作方面,学校走在了全市的前列。在日照市主城区三大球比赛中,学校男排和女排获主城区七连冠,篮球队荣获小学女子冠军;学校原创心理剧《成为自己的光》多次受邀参加日照市心理健康宣传活动。
  在注重强体魄的基础上,学校更关注学生在科技创新能力的培养,在科技实践活动中探索出“训—践—赛—展”的科技实践能力提升新策略,提高学生的动手操作能力、社会实践能力、数据分析能力和创造能力。
  硕果累累传喜讯——— 学校先后被评为全国青少年人工智能特色单位,省科普活动优秀组织单位、日照市科技教育创新学校。学校海燕团队研究的《日照市海岸线天然海沙分布调查》项目获全国青少年科技创新大赛三等奖。

活动阵地创品牌 文化浸润吐芬芳
  伴着夕阳的余晖,热闹了一天的校园瞬间安静了下来。在课后服务教室里,一声声温婉悠扬的戏曲唱腔从教学楼里传出,给傍晚的校园平添了一份神秘而古朴的韵味。
  这是学校推进“非遗+”教育模式、推动传统文化与美育工作深度融合的生动写照。在非遗文化保护传承、非遗文化技艺提升、非遗文化教育传播的同时,增强学生弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感,唤醒文化主体意识和文化创新意识,塑造青少年家国情怀、民族情感和文化复兴的使命担当。
  学校设置了“美育与传统文化教育课程群”,在活动中,融入中华优秀传统文化和民族民间文化,开设传统书画、传统图案、版画、剪纸、皮影艺术等课程。设置非遗音乐、京剧进校园、古典乐器演奏、国宝档案、活字印刷、扎染等实践活动,让学生足不出户,就可以近距离体验非遗之美。
  结合学校全环境立德树人工作,通过皮影剧展演、定格动画等形式将非遗传承、传统文化创新作为重要命题,提高师生数字化创新能力,推动非遗创造性转化和创新性发展。
  学校坚持以美育人、以文化人,在艺术教育中发掘弘扬红色文化、非遗文化等中华优秀传统文化,创树学校艺术特色品牌,在2023年山东省中小学生校园艺术节舞蹈器乐专项展示活动中,学校推出的舞蹈作品《曙光》表现突出,荣获全省二等奖。
  经过多年的实践积累,丰富多样的课程充分发掘了学生的潜能,实现了学生全面而有个性地发展。学校课程体系推动学校高质量发展初显成效。
  绛帐传薪,不以山海为远;桃李芬芳,开遍四海五湖。面对蓬勃发展的教育新形势,日照高新区中学将继续以“山海文化”孕育新时代少年,以课程建设丰厚山海文化内涵,不断刷新校园文化新名片,谱写更精彩的教育篇章。

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