随着孩子年级升高，对家长的话从原先的言听计从，渐渐地开始质疑、反驳，甚至反其道而行之。为此很多家长非常疑惑：明明是为了孩子好，可孩子偏偏要自作主张，就连坚持原则也成了家庭教育中的难事。
　　讲述：孩子主意大，不想按要求做事
　　晓晗上六年级了，主意越来越正，凡事都要唱个反调，这让他的父母头疼不已。晓晗妈妈董女士说，晓晗以前是个很听话的孩子，教导他的事情，不但记得清清楚楚，而且还能按要求做好。现在晓晗不再像以前那么听话了，要么问“为什么我要这样做”，要么就是对家长的话左耳进，右耳出，根本不放在心上；甚至有时还反着来，家长说东，他偏往西。这让家长既生气，又无可奈何，对他的要求越放越低，争吵次数也多了。
　　晓晗对此也有自己的委屈。他说：“爸妈觉得我总跟他们唱反调，其实是他们不了解我的想法。我很快就是中学生了，有自己的想法和做事情的习惯，但是爸妈还总是事无巨细地给我提要求，我做的稍微有跟他们要求不一样的地方，就数落我，还盯着我改正。我说不过他们，就应付他们或者干脆我行我素，一来二去，他们自己就会对我降低要求了，我也乐得轻松。”
　　建议：有规划、敢放手，激发内驱力
　　专家说，孩子长大后，家长与孩子的相处方式也要随之变化。孩子需要与家长相互尊重、平等对话，还要有独立自主的空间。如果孩子出现对家长的话置之不理的情况，请家长首先想想，孩子是对哪些事情不满意？想反抗的是什么？孩子想通过对抗家长，表达内心的哪些想法？弄清楚这些问题后，家长就不会因为孩子的不听话而焦虑。另外，当家长理智面对孩子的质疑、叛逆后，还要有做好扭转现状的计划，切忌与孩子反复争执，甚至陷在对孩子未来的担忧中无法自拔。
　　专家建议，首先，家长要给孩子自主管理的机会。家长在明确告诉孩子做事的底线后，可以逐渐放手让孩子做自己的“决策人”。当孩子知道“自己的事情可以自己做主”后，一定会发自内心想把事情做好，从明确目标到具体实施，会积极设想，成为一个行动派。一开始孩子可能考虑不周全、方法不成熟，但家长不要中途插手或包办，给予孩子情感支持、适时帮助孩子调正方向就好。其次，孩子在自主管理的过程中，可能会出现失误、退步，甚至反复犯错的情况，此时家长要予以包容，不能把孩子拉进“保护圈”；鼓励孩子勇敢地面对失败，通过体验失败来总结经验教训，引导孩子逐渐成长为沉着冷静、心理强大的人。
　　（今晚报）