开栏的话：
　 在教育的浩瀚星河中，总有一些人以非凡的热情与执着默默耕耘，用知识与爱浇灌着莘莘学子。以智慧为笔，以责任为墨，他们是课堂上的引路人，是校园里的筑梦者，他们肩负着引领教育改革、推动教育发展的重任，撑起了教育事业的一片天。即日起，本报开设“我是教师”专栏，聚焦广大一线教师的坚韧与柔情，展示新时代的教师力量。敬请关注。

统筹/策划 吴志斌 全媒体记者 蒋月阳 王艺臻/文 范世平/图
　　“课比天大，责任如山”——在与山东外国语职业技术大学计算机网络技术专业负责人岳庆玲交流的过程中，她几次提到了这句话，短短八个字，背后诠释出的，却是她对岗位的热爱与坚守。
　　教育不是简单的知识灌输，而是点燃学生的求知火焰
　　2019年，岳庆玲加入山东外国语职业技术大学，担任计算机网络技术专业负责人。在此之前，她拥有5年的企业工作经验，专注于硬件电路设计。这段经历如同一座宝库，为她积累了丰富的实践技能，更为她的教学工作筑牢了根基。在她的讲授下，高级网络互联、网络系统集成等课程，不再是枯燥的理论堆砌，而是一个个生动的知识场景，引导学生走进计算机网络的奇妙世界。
　　投身三尺讲台，是岳庆玲内心深处对教育情怀的执着坚守。从学生时代起，她就被教书育人的魅力深深吸引，享受着知识传递过程中教学相长的乐趣。这份热爱，如同种子在她心中生根发芽，成为她职业选择的强大内驱力。
　　“‘学海无涯’几个字的含义，只有真正到了岗位才体会得更加深刻。”岳庆玲说，几年的企业生涯让她深切感受到专业人才培养的重要性，尤其是计算机领域对高端技能人才的迫切需求，让她更加坚定了投身教育的决心。她明白，只有将自身的工程实践经验与系统教学方法相融合，才能为社会培育出更多优秀的应用型人才，实现人生价值。
　　教学过程中，她始终将以学生为中心的理念贯穿始终。她深知，教育不是简单的知识灌输，而是点燃学生求知火焰的过程。在单片机原理与应用课程中，她创新性地采用以学生为中心、产出为导向的教学方法，引入Proteus仿真软件，构建起从理论引导到虚拟仿真再到实际操作的闭环教学机制。学生们在虚拟环境中大胆探索，将理论知识转化为实际操作能力，不仅学习效率大幅提高，创新思维也得到了充分激发。
　　与时俱进调整教学策略，让枯燥课堂变得妙趣横生
　　面对高等职业教育的发展浪潮，岳庆玲敏锐地洞察到其中的挑战与机遇。她清楚，科技的飞速发展和产业的持续升级，要求职业教育必须不断更新教学内容和方法，以满足社会对高素质技术技能人才的需求。同时，提高学生的实践能力和创新思维——这是职业教育面临的重要课题。而国家对职业教育的重视，以及中国国际地位的不断提升带来的国际化交流机遇，又为职业教育开辟了广阔的发展空间。
　　为了适应这些变化，岳庆玲积极调整教学策略，将最新的行业技术和理念融入课堂，采用案例教学、项目式教学等方法，提升学生的实践能力和创新思维。不仅如此，岳庆玲还结合职业技能发展实际，鼓励学生参加各类职业技能竞赛和实践活动，锻炼他们的实际操作能力和团队协作能力。为了让学生更真切地理解职业教育的深层含义，岳庆玲专门在课堂引入企业真实案例，让学生深入行业实际运作，感受真实的工作环境和需求。同时，她还借助虚拟仿真软件，构建虚拟实验环境，打破时间和空间的限制，降低实践成本和风险，让学生能够大胆尝试，积累经验。
　　一分耕耘，一分收获。这些独特的教学方法和实践活动不仅取得了显著成效，也让学生们的实践能力大幅提升。时序轮替，岳庆玲先后荣获第十一届高校青年教师教学比赛山东省一等奖、日照市“爱岗敬业”教师称号等荣誉。这些荣誉不仅是对她过往教学工作的高度认可，更是激励她不断奋进的动力源泉。她将每一次比赛都看成内核力提升的过程，并将比赛心得精心雕琢于每一个教学环节中，让课堂内容既贴合学生实际，又充满深度，让枯燥的理论知识变得妙趣横生。
　　践行教育理想，为学生照亮前行之路
　　“目前的科研项目大多还集中在校级层面，我也想通过和学生们的共同努力，共同提升学校的科研能力和水平，更多地探索学术前沿。”岳庆玲说，她深知，科研与教学相辅相成，只有不断探索学术前沿，才能为教学注入新的活力。
　　问渠那得清如许？为有源头活水来。对于每一个坚持着梦想的孩子，岳庆玲满怀期许，她强调自主学习能力、实践能力和创新思维的重要性；她鼓励新生学会自主学习，善于利用知识资源，积极参加实践活动和职业技能竞赛，锻炼实际操作能力；她鼓励学生勇于尝试新事物，培养创新思维，敢于挑战传统观念……
　　在与岳庆玲交流的最后，她简单描述出自己心中一名优秀大学教师应具备的品质：专业知识、丰富经验、良好的沟通能力和创新精神，更要有高尚的师德师风，以身作则，言传身教。为了向这份标准不断靠拢，她积极参加各类培训和学术交流，不断更新知识结构和教学理念；她注重教学反思，及时总结经验教训，改进教学方法，主动与同行交流合作，共同探索教育教学的新思路、新方法……
　　展望未来，岳庆玲在教学和个人发展方面有着清晰的规划。在教学上，她计划深入探索信息技术与教育教学的融合，运用大数据、人工智能等先进技术优化教学过程，提高教学效果，她也立志不断提升科研能力和学术水平，在相关领域取得更多研究成果。
　　师者如光，微以致远，可皓月千里。她是教师，是知识的传播者，是梦想的点燃者。在教育的征程中，她以坚定的信念、不懈的努力，践行着教育理想，为学生照亮前行的道路，为职业教育的发展贡献着自己的力量。