本报讯（通讯员 张丽）自延期开学远程教育服务启动以来，日照凤凰小学严格执行区教体局课程安排，不断探索科学有效的线上指导新规律、新规范，形成了独具特色的线上服务模式。
　　在教师授课上，采用“前置学习+预习微课+重难点指导+讲练结合+线上互动答疑+总结提升（知识提升、能力提升、品格提升）”的模式，实现学生学科核心素养的发展；在学情反馈上，布置有择选性的弹性作业，根据学生学情分层设计作业，将基础性练习作业与探究性、拓展性、实践性、体验性作业融合；在教学规范上，采用“线上单元集体备课+教师自主课时备课+课堂在线督导+作业布置每日审批+作业情况随机抽检（做好家校沟通）”的方式，及时掌握学生远程学习教育指导开展情况。线上服务模式大大提高了学习效率，促进了学校远程教育的优质运行。