本报通讯员 毛汝敏 报道
　　本报讯 五莲县教体局以随班就读示范区创建为契机，巩固完善以特殊教育学校为骨干，以随班就读为主体，以送教上门为补充的特殊教育体系。近期，省随班就读示范区评估小组对五莲县随班就读工作高度评价。
　　构建随班就读保障体系，建立联席会议制度，每季度召开联席会议研究安排特殊教育工作；提升师资整体素质，充分发挥利用教育系统内外资源，该县教体局配备1名特殊教育教研员，聘请康复医院3名专业医师担任随班就读康复指导师，特殊教育资源中心配备3名随班就读巡回指导教师，31处普通中小学每校至少配备1名兼职随班就读资源教师，建立起一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍和管理队伍；提高随班就读育人质量，定期对适龄残疾儿童摸底排查，通过特校就读、随班就读、送教上门等方式进行安置，确保一个不能少，2020—2022年五莲县义务教育安置率均为100%。制定个别化教育方案，对143名随班就读学生建立心理档案，成立2246个校外互助工作组，实现关爱帮扶全方位、全区域、全时段覆盖。