全媒体记者 王艺臻　通讯员 王谋利
　　春色初绽，万物生辉。走进东港区多所学校的校园，映入眼帘的是一片片生机勃勃的盎然绿意——
　　从屋顶的光伏发电到校园角落的“绿色农场”，从垃圾分类智能系统到生态主题课程……绿色生态文明校园建设正以生动的实践，书写着一幅幅人与自然和谐共生的美丽画卷。
　　近年来，在东港区教体局的指导下，区域内各学校将节能减排纳入发展战略，把生态文明理念融入日常教育教学中，以建设“绿色、低碳、智能”的现代化校园为目标，启动了一系列能源节约项目和环境保护活动。截至目前，东港区1所学校荣获全国生态文明教育特色学校，1所学校入选全国绿色学校，全区60所中小学全部入选山东省绿色学校。

强化渗透，巧用课堂教学主渠道
　　“有谁知道吃剩的饭菜属于什么垃圾呢？”开学第一天，在日照市第三实验小学的课堂上，老师向学生讲解生态环保知识，倡导垃圾分类，宣传垃圾分类。
　　如何将环境保护知识融入课堂教学，这是东港区各学校一直以来探索的课题。
　　每学期初，东港区第五小学都会组织教师就如何在语文、数学、科学、美术、综合实践等学科教学中体现生态文明教育进行教研，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，使生态文明教育与课堂教学融为一体、潜移默化。
　　镜头转向东港实验学校，同样的教研也在进行着———“为提高学科教学中环境教育的实效，我们还定期开设观摩课，教案评选等，真正做到有教材、有作业、有考核，当然也就很有实效。”该校党总支书记王昌元表示。
　　同时，各学校还将生态文明教育融入社团、研究性学习等活动中，注重生态文明教育校本课程的建设，成功开发了“探寻黄河之美，弘扬黄河文化”“食育课程”等富有特色的环境教育类校本课程近100门。引导学生在午间配餐时积极践行“光盘行动”，节约粮食，拒绝使用一次性塑料制品，及时关闭教室一体机、照明灯、空调等电源，随手拧紧水龙头，减少资源浪费。有效提升了学生的环保意识和节约意识，为培养具有生态文明素养的新时代人才奠定了坚实基础。

拓宽渠道，培育绿色校园文化氛围
　　“学校教学楼安装了太阳能光伏设备，平均每月发电量达4800度左右，减少二氧化碳排放4785千克。在设计施工中，学校加入了智能雨水收集系统和智能电动感光窗帘等环保设施，进一步减少资源浪费……”近日，在中小学低碳学校创建行动研讨会暨生态研学实践课程成果交流会上，日照市金海岸小学党总支书记赵庆英分享了学校在绿色发展方面的经验做法，得到了与会专家的一致好评。
　　将“生态”“和谐”理念深深融入学校的日常教育与管理之中，让每一位师生都成为节能行动的参与者和受益者——— 这是日照市金海岸小学多年来坚持生态文明教育，培育绿色校园文化氛围的生动写照。
　　3月8日，东港区天宁小学组织部分学生到五莲县潮河镇鲁魁·谷雨茶香生态园开展了“播种绿色，传承雷锋精神”的主题活动，亲身体验植树乐趣的同时，提高了环保意识和责任感。
　　近年来，东港区各学校围绕“建设生态校园”和创建绿色学校的契机，依托节能宣传周、中国水周、粮食安全宣传周、植树节、世界环境日等组织开展经常性的绿色实践活动，成为学校开展生态文明教育的重要节点。
　　组织学生践行健康向上的绿色生活方式，开展了红领巾奖章“健步章”争章活动，倡议学生步行入放学。如日照市金海岸小学安装“健步小达人打卡桩”来具体量化学生的绿色出行里程数，引导学生走向更加健康、环保的生活方式。依托日照海洋公园、万平口景区、刘家湾赶海园等研学基地，东港区教体局开展海洋文化研学活动融合海洋科普、海洋环境保护、自然风光和渔村文化等，为学生提供了丰富多彩的研学体验，学生的环保素养得到了显著提升。
　　不仅如此，各学校定期组织学生走出校门，到附近的工厂、农村观察社会现象、自然现象，认识人与环境的关系。观察、调查让孩子们普遍感觉到我们的生活中存在着的环保问题，比如工业废水、居民生活废水对水质的破坏、使用化肥对土壤肥力的影响、城市噪声对人们身体的影响等问题。丰富学生们的环保知识，增强环保意识。

创新探究，打造绿色智能校园典范
　　风车发电是什么原理？如何用Scratch设计一套生态循环系统？在各学校开设的科学课堂上，一个个奥妙无限的科学实验吸引了孩子们的注意力。
　　一个个平凡生动的课堂场景，是科技创新融入日常课堂的最具象的写照。
　　在第六届全国“未来创客”青少年创新大赛中，日照市新营小学余跃设计制作的《绿色智能家居控制系统》获得全国金奖。“我们现已开设了Scratch编程、Python编程、C++信息学奥赛、无人机、Makeblock智能小车、人工智能、deepseek模块等课程，孩子们在玩中开拓思维、激发创意，热衷于环保科技制作，将所学知识用于绿色低碳环保生活。”辅导老师说。
　　近年来，东港区开展“互联网+”技术实验，成功建造了集智慧终端、小组协作、大数据个性化学习平台和自动录播于一体的样板式智慧未来教室实现了“智慧校园”内涵式发展，为绿色智能校园建设提供了有力支撑。
　　同时，各学校每年开展环保科技大赛，指导学生利用废旧物品制作一些有创意的环保作品。组织学生参加的国家级、省级环保科技大赛屡获大奖，日照市新营小学的学生作品《环保分离超子》《绿色粉笔盒》等获国家级青少年科技创新大赛奖项，一名学生荣获宋庆龄奖学金。日照市金海岸小学学生设计的《地下车库防汛和雨水回收再利用系统》荣获山东省青少年科技创新大赛一等奖……
　　“绿色生态文明校园建设是一项长期工程。”东港区教体局党组书记、局长宋磊表示，“我们将继续厚植绿色发展理念，把生态文明建设融入学生培养中，不断提升“绿色学校”等工作创建成效，让学生从环境教育中受益，在绿色校园中放飞自己的多彩梦想。”