全媒体记者 王艺臻 通讯员 蒋传玉
　　5月21日至22日，沂蒙革命老区红色基因传承调研暨“雷锋精神传承与创新”经验交流活动莒县举行。来自全国20多所职业学校和雷锋学校的代表齐聚日照市农业学校，共同探寻这所扎根莒文化沃土的职业院校，如何将雷锋精神深度融入育人全过程，为乡村振兴战略实施提供人才支撑与精神动力的创新实践。
　　活动期间，日照市农业学校获授全国“新时代雷锋学校”和“学雷锋争做美德少年教育践学基地”两块沉甸甸的牌匾，授牌仪式现场气氛热烈，该校师生备受鼓舞。该校党委书记兰庆朔应邀在经验交流会上作重点发言，系统阐述了学校“红色铸魂 职教赋能”的育人理念与实践路径。
　　日照市农业学校将雷锋精神深度融入职业教育人才培养全过程的“红色铸魂 职教赋能”育人模式和实践硕果，为新时代农业职业技术教育精准服务乡村振兴战略提供了独特的鲜活样本。
　　文化浸润：从千年莒地到红色热土的育人密码
　　莒县，这片有着“三千年古城、四千年银杏、五千年文字”美誉的土地，不仅是莒文化的发源地，更积淀着深厚的红色基因，使落户该地的日照市农业学校拥有了传承雷锋精神的丰沃土壤。
　　走进日照市农业学校，处处可见红色文化与莒文化交相辉映的育人场景。从号角文化传递的“冲锋在前”价值追求，到红色基因传承馆主打的“红色铸魂”精神谱系，再到雷锋园里彰显的“追锋行动”实践范式，构建起“文化寻根—红色铸魂—实践育人”的三维体系。
　　打造活力课堂。该校开发《学雷锋知识读本》校本教材，把雷锋精神与莒文化相融合，融入思政课程和课程思政教学，融入社团活动第二课堂，推动文化滋养品格，激发学生成长成才活力。
　　探索现场教学。该校组织学生常态化走进莒州博物馆、本色——老党员红色群落展览馆、莒县抗日展览馆、莒县最早的党支部——中共浮来山支部旧址、莒县烈士陵园等阵地，用红色文化厚植人才培养根基。
　　实施浸润行动。该校打造雷锋园、红色基因传承馆、“安全 道德 法治”教育基地，建设“雷锋日记走廊”“班级学雷锋读书角”，开展重读雷锋日记、我与雷锋对话、创作雷锋剪纸等系列主题活动，让学生们对雷锋文化可感可知。
　　文化浸润结出育人硕果。毕业生刘兰普干一行、爱一行、精一行，从维修学徒成长为全国知名专家，2025年获全国劳动模范称号。2019级服装设计与工艺专业学生董淑晓，从高中落榜逆袭成为本科生，其孝老爱亲事迹感动日照，获评山东省“新时代好少年”；2022级计算机网络技术专业学生王越，身残志坚勇夺省残运会冠军，获评山东省“美德少年”；近五年该校还有数十名同学获省、市、县“新时代好少年”“美德少年”“优秀青少年”称号。
　　知行合一：构建“知信行”贯通的育人生态
　　传承雷锋精神不是简单模仿，而是培养具有职业精神的新时代农业大国工匠。日照市农业学校创新实施“三个融入”工程，构建“三位一体”的育人体系，形成“知信行”贯通的良好育人格局。
　　该校坚持融入发展战略，将雷锋精神深度嵌入党建、管理、教学、服务全过程、各环节；融入课堂教学，将雷锋精神与专业建设、课程开发紧密结合，打造“雷锋精神＋专业课程”融合课堂；融入实践养成，成立号角志愿服务队、学雷锋志愿服务队等志愿服务组织，常态化开展技术技能培训、社区服务、文明创建等志愿服务活动。
　　在知的层面，该校将学雷锋作为文明校园创建的重要抓手，列入专项行动，保证年有方案、月有计划、周有活动。采取“走出去”与“请进来”相结合的方式，组织赴辽宁抚顺雷锋纪念馆、雷锋干部学院、青岛黄海学院等考察学习，实地感受雷锋精神的发源地与实践范例；邀请“雷锋班”第21任班长李桂臣及雷锋精神研究专家到校作报告，构建高规格的精神传承链条，强化情感认同、精神认同。
　　通过讲雷锋故事、读雷锋日记、唱雷锋歌曲、学雷锋精神等丰富多彩的形式，让学生知雷锋、爱雷锋、学雷锋。
　　在行的层面，该校将雷锋精神转化为具体实践。常态化依托非遗传承、技能竞赛等活动，将雷锋精神融入职业素养培养；通过文明积分、星级评选等机制，将雷锋精神纳入学生综合评价，树立鲜明践行导向。
　　良好育人生态激发内生动力。近年来，师生在职教高考和技能大赛中不断取得佳绩和突破。职教高考本科录取过千人，其中3人为当年所报考专业全省第一名。有一对兄妹叫于海强、于海馨，都是中考成绩不理想才入校就读的，不仅先后考入本科院校，而且哥哥于海强2025年又考上了研究生。在全国职业院校技能大赛中摘获5金、18银、6铜，其中2个赛项夺得全国第一名，在山东省职业院校技能大赛中也稳居中职学校第一方阵。
　　产教融合：打造乡村振兴人才供给服务范式
　　乡村振兴，人才是关键。日照市农业学校紧扣国家战略需求，构建“专业链对接产业链”的育人机制，成为乡村振兴人才供给的“蓄水池”。
　　该校紧扣乡村振兴战略需求，构建起“专业链对接产业链”的育人机制。每年动态更新专业设置，进一步优化现有专业，增开乡村振兴急需技术技能人才的新专业。现已建成4个省级品牌专业、2个省级特色化专业，成为省内拥有品牌专业数量最多的学校之一。首批获得联办五年制高等职业教育办学资格，五年制高职专业达11个，年招生规模890人，满足乡村振兴对高素质技术技能人才需要。
　　坚持育训并举、双轮驱动战略。学历教育方面，该校每年毕业生除升学外，主要面向县域和乡村生产服务一线，成为用得上、留得住、干得好的高素质“技术队”。与组织部门合作开展农村基层干部经济管理专业培训，着力培养农村发展“领头雁”。社会培训方面，该校开展农民工就业及创业、新型职业农民专业技术继续教育和培训、乡村旅游等各类职业技能培训，年度突破1.4万人次。同时，该校还积极响应国家援疆号召，先后派遣教师11人次，参加“组团式”教育援疆和柔性人才援疆，对口支援新疆喀什地区麦盖提县中等职业技术学校，助力地方乡村振兴人才培养。
　　产教融合凝聚高效服务合力。近几年，该校被认定为山东省专业技术人员继续教育基地（乡村振兴）、山东省乡村振兴示范性职业院校、山东省乡村旅游培训基地等。还牵头成立日照市现代农业产教融合联盟、莒县职业教育产教融合联盟，凝聚起联盟建设全面提速、整体成势的强大合力，更好助力乡村振兴，服务县域经济突破，加快高质量发展。
　　深刻启示：让职业教育成为雷锋精神传承新高地
　　扎根沂蒙革命老区莒县的日照市农业学校，与改革开放同步发展。自1979年办学以来，该校形成了“事在人为、路在人走、业在人创，把不可能变成可能”的农校精神，与雷锋精神高度契合、一脉相承。当学生带着雷锋的故事，走进车间田间、迈上岗位、踏入社会，他们既是技术技能的掌控者，更是雷锋精神的传播者。
　　日照市农业学校的实践揭示了职业教育的深层价值。破解偏见——通过“技能成才＋精神成人”双轨培养，打破社会对中职生的刻板印象；重塑价值——将工匠精神与雷锋精神融合，为乡村振兴注入持久的精神动力和组织支撑；创新路径——创建“红色基因传承馆”“雷锋学校”等载体，探索出可复制的育人范式。
　　“我们要让每个学生都成为平凡岗位上的‘螺丝钉’，在乡村振兴一线绽放光芒！”正如该校党委书记兰庆朔所言。如今，这所学校的师生中，既有考取研究生的“技能新星”，也有扎根基层的“技术先锋”，还有把雷锋精神带到祖国边疆的援疆优秀教师……他们正在和必将在新时代乡村振兴的征程上不断书写新的“雷锋故事。”