全媒体记者 王艺臻 通讯员 梁国栋 苑艳梅
　　“我和我的祖国，一刻也不能分割……”傍晚时分的五莲三中校园里，嘹亮的歌声此起彼伏。这不是专业的合唱排练，而是该校坚持了一年多的“晚间小唱”活动。这个看似简单的德育创新举措，正是五莲县教体局推进“小切口·大德育”工作的生动实践。 
　　德育，要“塑形”，更要“铸魂”。近年来，五莲县教体局面向全县征集“小切口·大德育”典型经验，陆续推出全县基础教育综合改革中涌现出的典型经验，以德育工作“小切口”，书写新时代育人“大文章”，用心用情推动全县基础教育工作高质量发展。
　　其中五莲三中“晚间小唱”活动，走出一条“以美育人、以文化人”的县域德育新路径。
小唱润心：日常歌声里的德育“活课堂”
　　每天晚饭后5分钟时间，《我和我的祖国》《歌唱祖国》《小白杨》等经典旋律准时响起。这不是播放的音频，也不是名家经典声音，而是每个班级的孩子们最纯真最质朴的歌声。五莲三中以朗朗歌声为德育“活教材”，自2024年以来开启“晚间小唱”，让学生在放声高歌中释放学习压力，在集体传唱中厚植家国情怀，更在周赛、月赛、年赛的评比机制中强化集体荣誉感。教室中挥舞的手臂、齐整的声浪，成为德育最鲜活的注脚。
　　活动开展以来，学生参与率超95%，学生们课间主动练习歌曲、讨论合唱技巧成校园新时尚，有的班级还主动邀请音乐教师进行指导，比比哪个班级的歌声最嘹亮成为学生们暗暗较劲的无声比赛。晚间时光，正化作品格塑造的“微课堂”，让德育在潜移默化中生根发芽。
厚积成势：从日常积累到艺术实践的育人闭环
　　依托“晚间小唱”的深厚积淀，在五莲县教体局“一校一品”创建指引下，五莲三中构建起“班级兴趣团、年级梯队团、校级精英团”金字塔培养模式，为不同基础的学生搭建成长的阶梯。零基础学生在年级梯队团中夯实发声技巧，特长生加入学校“知雅”合唱团，在精英团中精进艺术素养。日常小唱积累的音准、节奏感知力，成为合唱团快速成长的“养分”。
　　2024年，“知雅”合唱团作为唯一团队代表日照市参加省级展演，荣获山东省中小学教师合唱展演一等奖，连续两年摘得五莲县中小学生文艺比赛桂冠，并在市、县级文艺展演中屡获佳绩。当学生在舞台上以和声演绎红歌时，爱国情怀与团队精神已随旋律深植于心，实现了从“日常歌唱”到“艺术育人”的闭环升级。
以小见大：让德育在细节中可感可触
　　五莲三中的探索只是全县德育工作的一个缩影。在县教体局的统筹指导下，各校纷纷立足实际，打造特色德育品牌。
　　从教室合唱时的专注眼神，到合唱团训练时的反复打磨，五莲三中用“小切口”撬动大德育。如今，“晚间小唱”已融入校园文化血脉，成为师生共同的精神仪式。
　　“让每一次发声都成为德育的‘种子’，在日复一日的坚持中，让学生在歌声里看见更广阔的世界。”五莲县教体局分管负责人表示，下一步将深化“德育+”融合实践，让更多“小切口”汇聚成立德树人的“大能量”。如今的五莲校园，歌声里的德育正化作春风化雨的力量，滋养着新时代少年的精神家园。