□ 全媒体记者 黄建玲 通讯员 李照粉 徐鑫
　　从“课堂教学”向“全环境育人”延伸，让思政教育打破空间局限；从“知识传授”向“价值塑造”深化，让思政教育直击成长内核；从“单一授课”向“多元协同”转型，让思政教育汇聚力量、赋能未来。近年来，五莲县实验学校坚守为党育人、为国育才初心，深耕思政教育改革，构建起兼具高度、深度、厚度与温度的“四度”思政教育体系，走出了一条培根铸魂、启智润心的育人新路径。

课程有高度“三维一体”绘就育人蓝图
　　“培养担当民族复兴大任的时代新人”是教育的根本使命，更是学校思政课程规划的核心锚点。该校紧扣时代脉搏，将党的二十大精神、社会主义核心价值观与新修订《义务教育道德与法治课程标准》深度融合，拆解出“政治认同、家国情怀、法治意识、文化自信、心理素养”五大核心育人目标，构建“国家课标+地方特色+家校社协同”的“三维一体”课程体系，让立德树人融入教育教学各环节。
　　在课程内容上，该校打破学科壁垒，实现全环境元素融合。基础课程中，教师深挖语文、历史等学科思政基因，推动“思政课程”与“课程思政”同频共振；特色选修课程《致青春》新增“家校共育篇”“社会实践篇”，邀请家长分享家风与报国经历，对接实践基地开展课题式学习；线上“云端思政微课堂”围绕“航天精神”等热点录制短视频，适配课后碎片化学习场景，让网络空间成为思政教育重要阵地。
　　课程实施坚持“以学生为中心”，遵循“生活逻辑+理论逻辑”相统一理念，设计“青春宣言征集”“民法典情景剧创编”等沉浸式活动，让学生在体验中深化认知、在思考中明辨是非、在表达中提升素养，成为思政教育的参与者、实践者与受益者。

改革有深度“五维联动”激活课堂活力
　　破解思政课“抽象化、灌输式”难题，关键在创新。该校聚焦“大思政课”建设，打造“五维联动”教学模式，让思政课“活”起来、“实”起来。
　　教材体系实现从“工具”到“土壤”的跨越。在用好国家统编教材的基础上，自主开发《社会主义核心价值观进课堂》等地方教材，融入“一带一路”等时代主题，跨学科设计“思政+地理”“思政+历史”融合教案。2024年，2个融合教案荣获山东省“思政课优秀教学设计”。
　　教学模式构建“知行合一”育人闭环。深化“疑、学、议、思、行”五字活动化教学模式，遵循“一个意义、两个逻辑、三个问题、四化教学、五字模式”理念，实现学生自主建构与教师价值引导有机结合。该模式2020年在日照市思政课教学改革现场会推广，相关案例多次在省市研讨中展示，累计获评市级优质课一二等奖3节、县级一等奖6节，1节课获“国家级精品课程优质课二等奖”。
　　实践场景打造“行走的课堂”全覆盖。构建“1+N”实践育人基地体系，以校内思政体验馆为核心，联动烈士陵园、科技馆等N个校外基地，常态化开展“三个一”活动：每月1次红色研学、每学期1次社会调查、每年1次思政实践成果展。截至目前，学生实践报告已斩获山东省“青少年思政实践优秀成果”3项。

队伍有底蕴“多元协同”筑牢育人根基
　　思政教育高质量发展，离不开高素质师资队伍。学校打破“思政教师单打独斗”格局，构建“专职+兼职+校外”多元师资队伍，兼顾专业性与覆盖面。
　　专职教师队伍“强能力”成效显著。搭建“三学三练”成长体系：“三学”即每周半日教研研学政策理论、每月“思政课磨课会”研学教学技能、联合五莲县心理辅导中心研学心理知识；“三练”即每年参与市级以上教学竞赛练设计、依托名师工作室开展课题攻关练研究、定期带队研学练实践指导。如今，1名教师连续斩获市级思政课竞赛一等奖3项，8人次获市县优质课一等奖，1人获评日照名师、五莲县首席教师，团队打造日照市第一批思政金课，获评“日照市优秀思政教研组”。
　　兼职师资队伍“扩覆盖”彰显合力。建立“家校社思政师资库”，吸纳老党员、行业模范等担任“校外思政辅导员”，每月开展“榜样讲堂”；联合社区干部、文旅局专家参与课程开发，累计开展校外思政讲座28场，覆盖学生1200余人次。
　　教研成果“促辐射”扩大影响力。依托名师工作室，深入开展“全环境立德树人”研究，2020—2024年结题国家、省、市级课题5项，含国家级课题《初中道德与法治课程开放性教学策略研究》，形成《云端相约精彩在线》等教学成果并获一等奖，已在县域12所学校推广，实现“一人研究、众人受益，一校创新、全域共享”。

教学有温度“全链守护”护航成长之路
　　思政教育既要“讲道理”，更要“有温度”。该校践行“全链条育人”理念，将思政教育与心理疏导、家校共育结合，筑牢青少年成长保障。
　　思想解惑精准回应关切。建立“课前困惑收集—课中专题辨析—课后跟踪引导”机制，通过“思政困惑信箱”等收集“如何看待‘躺平’现象”等问题，每节课设置10分钟“热点辨析环节”，用鲜活案例化解困惑，2023年学生思政认知满意度达98%。
　　价值引领润物无声。摒弃“单向灌输”，通过“青春榜样评选”选树身边典型，举办“思政主题班会课大赛”，结合重要节点开展“写给老师的心里话”等情感体验活动，让思政教育滋养学生品格。
　　知行合一构建协同育人闭环。推行“思政实践家庭任务单”，每月布置“帮家长做家务”“采访入党故事”等作业；联合社区开展“思政+志愿服务”，组织参与关爱空巢老人、环境整治等公益行动。2023年，学生完成家庭思政作业3600余份，志愿服务时长超8000小时，形成“学校引领、家庭参与、社会支持”的育人生态。
　　五年耕耘，硕果盈枝。近5年来，该校学生获省级思政类奖项42项，1名学生获评“山东省新时代好少年”；教师团队获市级以上奖励35项，独著出版发行，发表论文20篇（含核心期刊1篇）。学校先后承办县思政课改革创新现场会等活动，接待兄弟区县参观学习15批次，成为县域思政教育“标杆学校”。
　　潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。站在新起点，五莲县实验学校将持续深化“四度”思政教育体系建设，在深度、广度、温度上持续发力，以全环境立德树人为抓手，聚焦“大思政课”建设，为培养时代新人书写更绚丽的教育篇章。