丁玲
　　那故乡的梧桐，还立在原地呀。邻居篱笆里的菊花，还在柔风里察言观色吗？秋千上摇晃的是谁的童年呢？而我总会想起我八岁那年，三奶奶问我长大了想干什么，我说，我要当作家。三奶奶说，还是当老师吧。
　　那天的晚霞很美，三奶奶说，还是当老师吧……
　　在故乡，我的文学梦扎根在那里，是啊，我从很小的时候就拥有文学梦了。记得读一年级的时候，老师让写大海，母亲带着我去了海边，回家后我就写了一篇《大海》，母亲读了我的作文，说题目要改成《赶海》，后来，我的这篇《赶海》被语文老师当作范文在全班同学面前朗读了。
　　我的文学梦就这样萌芽了。
　　读小学的时候，我是全班最会写作文的人，班长很羡慕我，总是向我请教。那次，我们上画画课，老师让我们画自己的理想。我画了一本书和一支笔，认真地写下：我的理想是成为作家。
　　后来我读初中了，我订了《作文通讯》，里面有太多我喜欢的文章。《何姨》讲述的是何姨和她的丈夫没有孩子，就收养了一个女孩，可是文化大革命的时候，女孩却用鞭子抽打何姨，与他们划清了界线。光阴褪去，何姨老了，住进了医院。女孩内心深感不安，来看望何姨，女孩带来了礼物，一条红色围巾，何姨说：“红的好，暖和洋气。”而作为护士的“我”知道，何姨在半年前眼睛就已经失明了，颜色对于她意味着什么呢？女孩走后，第二天夜里，何姨就去了。作者在结尾这样写道：有人说，人生是一场马拉松，有的人为了目标全力以赴，有的人跑完了却问为什么要跑，我想，何姨一定在人生的终点线上说：因为有爱，我们永恒。我还喜欢一首散文诗《五月的心情》，我到现在还能背诵里面的句子：五月的心情，是秋的枫叶，我路过捡起，夹进散文集里，便有了新故事。五月的心情，是摘一棵墙角的小草，编个小圆圈，套上无名指，告诉夕阳，明天我要做你的新娘。五月的心情，是真诚是希望是宽容是向往，五月的心情，淡淡的，真好。
　　我读《作文通讯》入了迷，里面的文章打动了我，我渴望能写出像样的文章来。但是我没有遇到贵人，没有人帮助我，我也不知怎样才能投稿，所以整个初中生涯里，我没有发表一篇文章。
　　不过，读初中的时候，学校里建立了白雀文学社，全校的学生一起考试，只收取30人，我被选上了。白雀文学社的老师教我们徐志摩的《再别康桥》、海子的《面朝大海，春暖花开》、卞之琳的《断章》……我还记得老师说，母爱擅于表达，父爱不擅于表达。加入白雀文学社之后，我懂了很多以前不知道的知识。
　　记得老师让写《20年后的我》，我写20年后，我已经成为一名作家，而且还是作家中的佼佼者。
　　如今，真的过去了20年啊。我并没有成为作家，但却一直在为此努力着。
　　由于搬迁，初中的校园，已经荒芜了。那天，我一个人来到初中校园。我推开我教室的门，竟然打开了。我坐在我当初的座位上。
　　“丁玲，《太阳照在桑干河上》是谁写的？”
　　我缓缓地站起来。
　　四周空无一人。