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深化体教融合 释放育人活力
——日照经开区实验幼儿园体教融合的探索与实践
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本报通讯员 庄佃利 叶庆玲
  青少年幼儿是国家和民族的未来,促进青少年幼儿健康是实施健康中国和体育强国战略的重要举措。加强幼儿课程和体育运动设施建设,是构建“体教融合”融入幼儿园的有利条件。一直以来,经开区实验幼儿园始终贯彻《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件要求,以教学研讨为抓手,开展丰富多彩的体育活动,真正秉承“体教融合”的理念,探索阳光体育与教学的完美结合,有效地推动阳光体育活动向合理化、科学化、多样化、趣味化等方面发展,实现了“体教融合”质的飞跃。
  日照经济技术开发区实验幼儿园是由区政府投资改建的一所全日制公办幼儿园,现有实验幼儿园和东韩分园2个园区,共有16个教学班,在园幼儿690余人,教职工80人,2019年被山东省教育厅、发改委、财政厅联合授予“省级示范幼儿园”;同年被评为首批幼儿体育推广示范园,2021年被日照市教育局评为“学校安全工作先进单位”;2021年被日照市教育局评为“日照市教育系统女职工建功立业标兵岗”等荣誉称号等,该园依托理念重塑、体系重建、价值重构,以体系化贯通、制度化联通、信息化互通、游戏化融通,实现了“体”与“育”深度融合,撬动了体育教育的增值和体育综合育人的实效,探索出一条体育综合育人的新路子。

夯实体教融合基础 实施园所体育质量提升计划
  自2019年日照经开区实验幼儿园被评为全市首批幼儿体育推广示范园以来,该园阳光体育特色课程就在“开齐开足”的基础上,不断努力向“开好”迈进。各级领导部门的大力支持,为该园提供多样化的户外器材和定期的教师培训学习,为该园园实现体教融合和高质量发展奠定了坚实基础;经开区实验幼儿园积极落实体育常规工作,严格制订本园所阳光体育管理细则及体育质量提升计划,全面贯彻《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件要求,注重培训学习加教研,规范备课教学和活动,将培训学习常态化,教学教研规范化,体育活动游戏化,落实户外活动两小时,体育活动1小时。通过系列举措,促使教师羽翼渐丰,幼儿体质渐增,教学质量渐高,体教融合效果显著。

打造特色体育品牌 加强体育特色园所建设
  阳光体育作为该园主抓特色之一,篮球活动更是重中之重。该园将篮球活动融入幼儿园一日生活,进行篮球活动园本化的实践研究,提升幼儿园体育活动的科学性、目的性、系统性,促进幼儿身体机能发育、动作发展和心理健康成长。
  在体育教学活动中,创设游戏情境开展篮球活动。通过创设不同的篮球游戏情境,激发幼儿参与活动的兴趣;将篮球动作与游戏情境紧密结合,促进幼儿基本动作发展。
  在户外体育活动中,多种形式创新开展篮球活动。为增强篮球活动的趣味性、有效性和创新性,该园将篮球与平衡木、跳大绳、安吉梯、万能工匠等多种器械结合,开展趣味篮球活动,进行园本化的实践探索。
  篮球与传统体育游戏相结合,创新组织篮球活动。在传承中创新,和幼儿一起探索篮球在传统游戏中的多种玩法。如赶小猪、踩高跷等,让传统游戏在传承中创新,让篮球活动在创新中发展。
  在家园共育中,组织丰富的亲子篮球活动。为让家长了解幼儿园篮球活动开展情况、共同促进幼儿健康发展,该园开展了丰富的亲子篮球活动。家园教育合力,提高幼儿参与篮球活动的兴趣。
  除此之外,该园基于幼儿的年龄特点,创造性地推出孩子易掌握、兴趣浓、效果好的特色体育活动及基于游戏为主导的户外阳光体育活动,如专项活动、常规活动和民间传统游戏等,逐渐形成阳光体育的课程文化,并充分挖掘现有资源,合理规划、巧妙利用,在有限的空间里创造无限的可能,因地制宜打造了适合各年龄段幼儿户外自主游戏的环境,开展了不同主题和区域的内容。各区域互相融合,互相渗透,孩子们创造学习、共同探索。

积极发挥社会力量 合力推动体教融合发展
  在体教融合探索与行进的道路上,经开区实验幼儿园收到各级领导的关心、支持和优质的体育活动指导,该园的篮球宝贝也凭借着动感大气、整齐划一、动作娴熟的表演,展现出新生代的力量,赢得如潮的好评。
  6月22日,经开区实验幼儿园80名篮球宝贝应邀参加日照市中学生运动会开幕式表演;6月24日参加日照市“喜迎二十大,建工省运会”开场表演;6月25日,应邀参加由日照市举办的首届“幼儿体育嘉年华”活动开幕式展演;7月2日,参加山东省第十四届“百县篮球”日照赛区预赛暨2022年“上水咖啡杯”日照市“庆七一”活动。
  8月25日、9月5日,山东省第二十五届运动会在日照奎山体育中心盛大开幕,在日照香河体育公园完美闭幕,该园“篮球宝贝”应邀参加开幕式、闭幕式表演,活力四射的实幼宝贝,以全面开放的姿态,展现新时代新气象。
  通过不断的摸索与实践,经开区实验幼儿园真正实现了阳光体育的深层次大范围发展。下一步,经开区实验幼儿园将继续通过凝聚各方合力、打造本园特色、以赛促训活动等举措,不断探索“体教融合”新模式,推动体教融合向更深层次发展。

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