全媒体记者 王艺臻
　　通讯员 何乃华 刘昕 郑焕娥
　　“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈……”近日，在五莲县育才小学校园内的“东坡亭”里，一年级十一班学生苏熙航正在吟诵着苏轼的《江城子·密州出猎》，他的吟诵抑扬顿挫，充满感情，让记者禁不住连声称赞。
　　“苏轼是我最喜欢的文学家，我已经背过他的7首诗（词）了。”苏熙航兴奋地对记者说，“我还跟爸爸妈妈去过九仙山、丁家楼子等苏轼曾经到过的地方呢。”
　　《江城子·密州出猎》是苏轼在密州（今山东诸城）任知州时所作。凭着与五莲接壤的地理优势，身在密州的苏轼抬头可见五莲的马耳山、九仙山，也曾数次走进五莲会友赏景、题词赋诗，其对五莲山“奇秀不减雁荡”的盛赞，被后人以苏体榜书镌刻在五莲山的石壁之上，成为今日五莲县人文资源的金字招牌，也向世人讲述着一代文豪苏轼与五莲的故事和情缘。
　　近年来，在五莲县委、县政府深入挖潜“苏轼文化”的时代价值、加快推进文化强县建设的感召下，五莲县育才小学扎实开展“苏轼文化进校园”系列活动，在全校师生间掀起了“学苏轼、读经典、塑精神”的热潮，校园处处“东（坡）风徐来”。
　　“我们深入开展‘苏轼文化进校园’活动，旨在通过‘诵苏文’‘品苏食’‘知苏事’‘学苏品’，并以此为切入点，在全校营造传承优秀传统文化的氛围。把优秀传统文化‘种’下去，让民族精神在师生心中长出来。”该校校长孙昌顺说。

师生“同追一星”
　　“你知道苏轼吗？”“苏轼写了哪些诗文？”“苏轼是一个什么样的人？”
　　三年级六班学生李雨萱回答：“知道啊，他写了3000多首诗词和4800多篇文章，他是一个正直、豁达、乐观的人，一个爱民的好官……”
　　如今，在五莲县育才小学校园，无论向哪个学生“随意一问”，这一个个的“东坡铁粉”都会对答如流。这是该校“苏轼文化进校园”结出的果子。
　　为营造浓厚的苏轼文化学习氛围，让师生在潜移默化中受到教育，该校打造了理念文化墙、唐宋八大家诗词长廊，新建了东坡亭、东坡美学馆等，多角度展现苏轼诗文和人格的独特魅力，让校园的每一个角落都体现出独具匠心的苏轼文化气息。
　　自学校实施“苏轼文化进校园”以来，师生们谈论最多的话题就是这位苏学士了，包括其人其诗词文章其生活经历，以及为官政绩、人生态度和人格魅力，等等。自此，苏学士风靡全校，成了3600余名师生共追的“明星”。

师生同上一堂课
　　今年4月中旬，五莲县育才小学举办了以“诗词的力量”为主题的第十七届读书节，全校师生一起吟诵包括苏轼诗词在内的有关春天的诗句，依托“师生同上一堂课”，共同探究、学习和感受苏轼文化的力量。
　　为了实现让师生从“碎片化”学习到“整体化”学习的飞跃，该校充分利用当地的研究成果，自主开发了“苏轼与五莲”校本课程。该课程通过“诵苏文”“品苏食”“知苏事”“学苏品”四维度，力求让师生在“诵苏文”中学经典、在“品苏食”中爱生活、在“知苏事”中知其人、在“学苏品”中塑精神。
　　“苏轼与五莲”校本课程在内容设置上充分考虑不同年级学生的年龄特点，做到了从低年级到高年级的由易到难、由浅及深、循序渐进。
　　“为了巩固读书节成果，5月份，学校分年级开展了‘我眼中的苏轼’系列活动。”二年级六班语文教师刘妍君介绍说，“一年级组织学生背诵苏轼的经典诗词，开展班级朗诵比赛；二年级开展亲子共读展演；三年级进行东坡吟、苏轼诗词手抄报评比……”
　　在校园里，育才小学的学生们每天深受苏轼文化的浸润，那么，回到家中，特别是假期，会不会出现空档期呢？
　　刘妍君说，这个不用担心。因为各年级都会布置相关家庭作业和假期作业。譬如，在暑假，学校精心准备了“诗文趁暑假，幸会苏东坡”特色假期作业。其中，在“背诵打卡清单”中推荐了《题西林壁》《江城子》等十余首诗词，方便学生诵读积累。
　　而对于日常积累苏轼诗文的课后拓展任务，家长们都全力支持。六年级八班学生王姿舒的妈妈李玲是一名企业会计，每当女儿背诵状态不佳时，她便主动与女儿一起背诵，比赛谁背得快。而每次都是女儿胜出。“我这样做，是为了让女儿增强背诵的信心。”李玲说。

苏轼文化的种子已经生发
　　6月27日至28日，在五莲县育才小学的东坡美学馆里，一二年级的学生参加了5项“乐考”无纸笔测试。
　　二年级学生的“乐考”以“游奇秀五莲，赏‘苏轼文化’”为主题，设置了“品读苏词”“笔下生辉”“水调歌头”“诗情画意”“胸有成‘珠’”五大关卡，分别对学生记诵苏轼诗词、抄写苏轼诗词、演唱课本必学歌曲、画苏轼或家乡美景、认识和使用算盘等多项素养进行考核。每项考核都有2名主考教师，学生持卡逐一过关，依据乐考等级获得“加油（未过关）”，或者“了不起（良好）”“超级棒（优秀）”等不同评价。
　　“学校采取‘乐考’闯关的方式，让学生在轻松、有趣的氛围中学习苏轼文化，这既是落实‘双减’的需要，也是传承‘苏轼文化’的需要。”语文教师程燕说。
　　这样的“乐考”是苏轼文化与核心素养有机融合的结果。其实，不只是“乐考”，该校的每一项活动都会有苏轼文化的烙印——— 该校开展的评选“书香教师”“书香班级”“读书小博士”“书香家庭”等活动，以及组织经典诵读大赛、“笔尖上的智慧”作文争霸赛、博乐读写达人挑战赛、教师读书沙龙等活动，无一不渗透着苏轼文化的元素。由此，苏轼文化的种子便在师生心中生根发芽。
　　“‘千古风流，不老东坡。’苏轼文化犹如一股清风吹遍校园，沁人心脾。从解锁苏轼的豪放人生进而领略唐宋八大家乃至世代文化名家和圣贤的风采；从探寻苏轼文化传播教育新声，到传承中华优秀传统文化根脉，我们的文化教育与传承一直在路上。”校长孙昌顺说。