汲斌斌 邢超 来守英
　　本文以日照市博物馆和五莲县博物馆为例，探讨了文化自信视角下博物馆社会教育活动的创新模式与发展路径。通过分析两馆丰富多样的社教活动，发现其通过趣味互动与知识探究相结合等方式，激发公众对历史文化的兴趣，为其他博物馆社教活动的开展提供借鉴。
　　一、引言
　　中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，博物馆中的文物及非物质遗产是文化的重要载体，用好博物馆资源，“让历史说话，让文物说话”，是增强文化自信的关键途径。社会教育活动是现代博物馆的重要功能，如何通过创新社教活动，让大众深入了解传统文化内涵，增强文化自信，成为当代博物馆的重要课题。
　　二、博物馆社会教育活动对文化自信的重要意义
　　博物馆收藏着人类及人类环境的物质和非物质遗产，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要场所。社会教育活动能够将博物馆中的文化资源转化为生动的教育内容，使大众在参与过程中，感受历史文化的魅力，了解中华民族的悠久历史和深厚底蕴，从而增强对本民族文化的认同感和自豪感，进而坚定文化自信。
　　三、日照市博物馆社会教育活动的创新模式
　　（一）特殊节日的主题活动。日照市博物馆在2025年5月18日国际博物馆日，举办了“5.18国际博物馆日狂欢夜”系列活动。以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，通过“气球奇遇记”主题活动，设置“气球雨”“不倒森林”等互动游戏，营造出童趣氛围。同时，开展“寻宝打卡”“小小考古家”体验、木版拓印与传拓技艺体验、蛋壳陶彩泥制作、甲子山战役真人CS体验等社教活动，让孩子们在欢乐中感受历史文化与红色精神。
　　（二）日常特色社教课程。平日里，日照市博物馆打造了多个公共文化服务品牌，周末和节假日推出30余个社教课程，如博物馆寻宝打卡、儿童文物绘本涂色、“秦砖”“汉瓦”“唐镜”传拓技艺体验等。还有黑陶制作技艺体验、手工扎染、国乐古筝弹唱等活动，涵盖文物、非遗等多个领域，让中小学生在动手实践中触摸历史，增强文物保护意识，汲取传统文化营养。
　　四、五莲县博物馆社会教育活动的创新模式
　　（一）创新研学形式与内容。五莲县博物馆依托馆藏资源与地域文化特色，将学校教育与文博知识相结合，通过“走出去+请进来”的形式开展传统文化体验、文物知识宣传普及等研学活动。组织周边中小学校、辅导机构到博物馆开展“趣”研学游活动，以本馆珍藏文物为原型设计环节，活动形式涵盖研学实践、主题展览、互动体验、公益课堂四大板块，形成“文博+教育”融合的创新模式。此外，还根据乡村学校需求，开展了“文博进校园”活动，通过“日照农民画画展”“文物绘本涂色”“木版拓印知文物”等趣味课程，让乡村学生近距离感受到传统文化的魅力，让青少年在研学活动中感悟家乡历史，学习文化知识，汲取精神力量。
　　（二）独具特色的“文博公益课堂”。五莲县博物馆发挥资源优势，坚持以互动性、趣味性较强的科普活动为引导，创新开设了独具特色的“文博公益课堂”，荣获日照市首批文旅公共服务品牌称号。先后举办了“寻宝探秘·乐迎新春”“探寻历史印记·共绘文化未来”“精美的石头会说话”“国宝推荐官”“招财进宝·考古发掘体验”“儿童文物绘本涂色”“陶来陶趣·乐在陶器”“博物馆探索营”“时空穿梭·寻梦古韵”剧本游等系列社教活动，以文化为源、以审美为眼，带领孩子们穿越千年历史。博物馆让文物“活”了起来，成为连接历史和当代生活的桥梁与纽带。
　　五、日照市博物馆与五莲县博物馆社会教育活动的发展路径
　　（一）结合地域文化特色。两馆的社教活动都充分结合了日照当地的文化特色，如日照市博物馆的蛋壳陶相关活动，五莲县博物馆的“趣”研学游活动等，深入挖掘地域文化内涵，让公众对本地历史文化有更深刻的认识，增强地域文化自信。
　　（二）注重互动体验与知识传授结合。无论是日照市博物馆的各种体验活动，还是五莲县博物馆的研学与公益课堂，都将互动体验与知识传授相融合。通过让公众亲身参与考古模拟、手工制作、活字印刷等活动，在实践中学习历史文化知识，提高了学习效果，激发了对文化的兴趣。
　　（三）打造品牌化社教活动。日照市博物馆的“童心童乐同成长”“行走的红色课堂”等社教课程品牌，五莲县博物馆的“文博公益课堂”品牌，都通过一系列主题活动，形成了一定的品牌影响力，吸引了更多公众参与，有利于社教活动的长期稳定开展和持续推广。
　　六、结论
　　在文旅融合中具有优势的博物馆正在不断加强其教育功能的发挥，博物馆社教活动也随之不断创新增强。日照市博物馆和五莲县博物馆以丰富多元的社会教育活动，在文化自信建设中发挥了重要作用。通过创新活动模式，如举办特殊节日主题活动、开展特色研学与公益课堂等，为公众提供了多样的文化体验，满足了不同人群的需求。在发展路径上，依托地域文化，注重体验与知识结合，打造品牌化活动，激发了公众对历史文化的兴趣与热爱，实现了文化的传承与创新。两馆的实践为其他博物馆在文化自信视角下开展社会教育活动提供了宝贵经验，有助于推动博物馆事业更好地服务于文化建设，传承和弘扬中华优秀传统文化。
　　（本文系2025年日照市社科专项研究课题阶段性成果，课题编号ZX2025187；作者单位：五莲县博物馆 日照市博物馆）